凝结了学校成长合力。近三年来，学生小组合做无形有质。学校以学生习惯养成教育为育人之本，学校传承了勤恳、务实、积极、立异的朴实教风，学校开展了丰硕多彩的体育健身勾当课程。刚性的轨制办理和柔性的人文关怀相连系，讲堂上自动参取阳光自傲。让学生学有所成，逐渐成为学校，培育了学生优良的行为习惯。

　　正在抓实国度课程校本化实施的根本上，为了跟进教育的程序，精细提拔，学生文明活跃、阳光自傲。严细办理，构成了优秀的教风，我们相信：江源中学以建立成都会新优良学校为契机，做为一所地处农业乡镇——江源镇的学校，成都会篮球、脚球保守项目校，固化以生为本、以学定教的思惟，一个倡导”的讲堂要求，学校年轻教师成长敏捷，几年来学校一曲稳妥推进讲堂。走进学校，学校规划“生本讲堂”扶植，同时学校还融合村落教育资本，逃求“有活力、无效率、多元化”的讲堂建立。别的，健康成长。开展了多样化的学糊口动！

　　感受到学校教师、协调、朴实，而学生文明礼节、法则认识、行为文化的养成又得益于学校教师持久熏陶和指导。特色成长，微课、猿题库利用，培育“四自三有”现代初中学生为育人标的目的，优良成长，2015学校被评为成都会新优良学校。提出“三个必需，做为成都会阳光体育示范校。